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新竹市101年度攜手計畫課後扶助行動研究徵件發表會12日下午在民富國小視聽室舉行，獲獎老師先後上台分享實務經驗並提出建言，與會的學者及教授們對於老師們用心規劃課程，多從「人」為出發點，幫助小朋友恢復學習的興趣與信心，從看不懂字到勇於上台發表意見，從受到同儕歧視的無助感，到被同學們接納並建立自信心，這一場發表會充滿感性與感動。

獲獎作品分別是育賢國中、民富國小、西門國小、載熙國小、陽光國小、大湖國小、南寮國小、北門國小、三民國小、科園國小等11所國中小學共11件作品、18位老師。

教育處表示，為鼓勵教師進行行動研究並解決教學現場實務，特舉辦這場發表會，希望透過參與攜手計畫課後扶助的正式老師或代理老師們的實務經驗分享，讓攜手教學設計出最適合孩子們的課程內容，而在行政系統方面也能協助解決學生或老師在學習場域、教學現場或攜手行政業執行上的困難。在經驗分享中，老師們以「學校」為單位先後上台報告，說明個人或是團隊群針對攜手計畫課後扶助所規劃設計的課程綱要，更以實例來分析教學效果。老師用心經營與孩子之間的互信關係，也讓孩子們從程中學會彼此尊重，不再自暴自棄，重拾自信及對學習的興趣。老師們選擇孩子們比較有興趣的節奏動作、唱歌及說故事等生活化情境，並結合遊戲、獎勵卡及多媒體等輔助工具，讓孩子們的注意力更加集中，快樂的學習課業。