[人生不要留下遺憾 ]

[人生不要留白]

[不要獨自 , 流浪失落的歲月裡]

[下一個天空會更好、會更美]

人的一生當中有許多無數的回憶與不同的時空背景及故事 - - -就在您人生最困苦之時，上天會安排有緣人來與每一位眾生結緣，非常榮幸能與您結緣認識，想必這一切皆是緣！

歲月人生、人生歲月旅途中，更加體悟與瞭解【知識】是【活到老學到老】。感謝您耐心的指導，古人云：學問乃是為「聞道有先後，術業有專攻。學問不分年紀大小，只要[有品]之人、[有德]之才，其學術品德素養兼具，足以為效法 。

學識之領域不分你、我、他，學習無它法，只要【用心】學習、【虛心】求道，凡事必能成功。

【分數】無法定奪一個人之成就。

【學習者】所面對人生百態考驗與求學過程中，各項學術測驗考試，如果未能達到一定效果，身為【教學者】對學生們，千萬勿有【責罵聲】，乃應該加以檢討自我，是否某方面講解之處，未盡詳授。

今日教育，漸漸演變成【師不師、生不生】兩者之間充滿對立形勢。為師者；應該具備專業學術外，最重要的是一定要有超越之【文品】與【德性】素養，並且要有【同理心】。因為，曾經的「你」「我」，皆經歷了歲月的洗禮，發現到，許許多多教育之弊端 - - -

上至師者、下至學生，不再是古之師者與學者應有之態度。以利為圖，縱容不是之事，【師生】之間相互對立。為人師表者【沒有愛心】【沒有盡心】來教育學子們。身為學子們，更是不懂禮節，言行不一。

當今為人「父者」「母者」，其【言行舉止】無法讓其孩子們，有所學習之處。身教未能發揮，致使學生們在家中，學不到想要之學識。

在學校得不到師長之關愛，分數未達到師者之標準者，即刻接受不平等之責罰。打罵教育在孩子之身上 ~ ~ ~孩子們內心受創，放棄自我 !

終於那一天的來臨 !!!【孩子們】開始[放棄了]原來的[自我]與[約束心]。【孩子們】漸漸的[無禮][無術]、【為人師者】慢慢的，將那一顆[仁愛慈憫]之心，拋至九宵雲外，放棄了他們。

父母親憂心忡忡，內心呼喊著、呼喚著，孩子回來吧！歲月的流逝，一年復一年，再也找不回孩子們，原來赤誠的心，同時，再也無法挽回彌補孩子們，那顆受創失落的心靈。

難道教育的準則，一定是要學生『考』100分，才算是好的嗎？還是，當孩子們『烤』焦了心以後，大人們才會動起檢討、才會發出絲微的改革聲？當有一天您的學生，還是自己的孩子，被『考』、被『烤』、被『銬』上枷鎖時，才會惶然大晤，有所思慮呢？

這些問題一直存在您我心中，這不是我們所要的學習環境，也不是您我所期待的教育方式與政策。

我們每一位都是人生旅程中，時間的過客。

您我一生當中，甚至是孩子們，所共同期盼的夢想 ~ ~ ~

想必是[快快樂樂來學習知識]、[無憂無慮來學習成長]。

[人生不要留下遺憾]

[人生不要留白]

[不要獨自流浪失落的歲月裡]

【轉個心境】【轉個念】，【換個角度】看看世界。

您將會發現到，下一個天空會更好、會更美。

【用心】去經營 ~ ~ ~

【用智慧】去改變 ~ ~ ~

【用情】來關懷 ~ ~ ~

化小愛為大愛，人間處處有溫情，

充滿著【愛相隨】之溫馨，歡樂無比、樂逍遙！

【人生、心靈、歲月】是一門創新之時下課題，相信每一位人生過客，都是非常珍惜這短暫的時間，聆聽演講。

靜下心靈，欣賞一場令人動容的演講，得到無窮盡的知識。

勿因為【考試】而將美好的感覺， 【烤】到遺憾。

一位成功的演說家暨教育家們，應該是完全掌握住舞台，準備好給予台下觀眾們，最快樂、最燦爛的笑容！最美好的回憶與記憶！

舞台下觀眾們，完全忘掉時間的轉動，沒有壓力、全心全意靜靜的欣賞、聆聽著---美麗演講者的獨白！

感謝您! 謝謝您 !還是那句內心話：感謝之心---盡在心中、永遠銘記於心！祝福您 順心愉悅 ! 聖凡如意 ！