1
2
性別平等教育法(以下簡稱性平法)於
93年6月23日公布後，已施行屆滿10週年；教育部在6月23日召開記者會，說明推動性別平等教育十年來的重要成果與未來展望，並期透過辦理傳承、推廣、深耕與展望等系列活動，為性別平等教育注入新活力。隨性別平權蔚為潮流、政策作為益形積極及民眾重男輕女觀念淡化，國內教育環境在性別差異上呈現男女差距逐年縮小之趨向。根據教育部進行的統計指標分析，有幾項重要發現：一、
以高等教育在學率而言，學士班性別比率大致相當，趨性別平等；碩士班與博士班則仍有性別落差，女性比率分別為43.4%及30.5%，惟相較於性別平等教育法立法之前，92學年度之37.8%及24.8%，提升幅度頗為可觀，各達5.6個及5.7個百分點。二、
在高等教育職場方面，仍是以男性教師占多數，惟女性教師比率有逐年提升之趨勢。從95學年度與102學年度相較，女性助理教授從31.03%提升至38.39%，副教授從26.93%提升至31.33%，教授從16.34%提升至19.61%。三、
97學年度至102學年度，各級學校一級主管之性別差異逐年縮小。其中國小階段女性一級主管比重，從47.22%提升至51.13%；國中從51.29%提升至54.09%；高中從42.84%提升至48.35%，高職從36.75%提升至40.77%，大專校院則從20.66%提升至23.35%。又為響應性平法立法十週年，教育部今年規劃並進行教育部性別平等教育全球資訊網改版及維護工作，預計於8月15日完成改版作業，將彙整教育部、地方政府及各級學校推動性別平等教育工作十年成果，提供社會大眾及舊雨新知查詢與下載使用，並辦理多項系列活動，發揚促進性別地位實質平等之理念：一、
傳承─系列活動一「國民中小學及高級中等學校性別平等教育優良教案成果發表會」，由教育部性別平等教育議題輔導群辦理跨縣市工作坊及分區策略聯盟，提供教學示例，發表優良教案，並分享教學經驗，鼓勵教師將性別平等教育議題融入教學設計。二、
推廣─系列活動二「為臺灣女孩喝采」：響應10月11日聯合國「國際女童日」及我國「臺灣女孩日」，辦理「為臺灣女孩喝采」臺灣女孩日簡訊標語甄選活動，6月16日至9月30日徵求14字以內之簡訊標語，彰顯、鼓勵及肯定臺灣女孩，讓社會更加重視女孩的努力及表現。分成大專校院、高級中等學校、國民中學及國民小學等4組競賽，每組第1名可獲得最高獎金6,000元。三、
深耕─系列活動三「性別平等教育法立法十週年學術研討會」：103年11月21日及22日於國立高雄師範大學舉行，以學術演講、論壇及論文發表等方式，藉由研討對話、經驗交流和心得分享，為性別平等教育研究與政策發展開啟不同視野。有意願參與論文發表者，請於103年6月30日踴躍投稿。四、
展望─系列活動四「下一個十年」：103年8月下旬將出刊性別平等教育季刊第67期，以「下一個十年」為專題，回顧性別平等教育法立法施行十年來的過往與點滴，勾勒未來，想像前景，並希望帶給所有教育人員和學生具前瞻性的性別平等意識。性別平等教育自93年立法推動至今，在委員會運作制度下，結合學界、民間團體、及校園基層教師與家長的努力，並透過教育方式落實性別平等教育法精神，期能逐漸形塑出尊重性別人權文化，營造真正友善安全之學習環境。
