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教育部於102年3月14日舉辦國中活化教學列車第17場記者會，邀請高雄市立路竹高中國中部社會學習領域(公民科)師秀玲老師分享活化教學方法。師秀玲老師與志趣相投的老師組成教學團隊，多年來共同設計教案及製作教具，並與不同領域的老師合作，以期發揮「一加一等於無限大」的教學能量，發展更多活潑有趣的教學方式。

師秀玲老師與高雄市立青年國中曾彩維老師有著十年的同事情誼，由於兩位都是公民老師，再加上教學理念相符，因此常常一同討論教學策略、設計教案及製作教具。兩位老師一致認為，教學團隊合作，除了讓備課事半功倍，還能設計出對學生最有效的學習方式。師秀玲老師表示，兩位老師共同備課時，會先針對主題提出相關資訊，思考最適當的教學策略，例如：角色扮演、分組討論、影片分享等方式，再共同製作合適的教具，以期引發學生的學習動機。

師秀玲老師的公民課，常以活動方式(例如角色扮演、自製影片、大富翁遊戲、字卡排列等)，及運用多樣化的教具，提升學生學習興趣。師秀玲老師指出，設計教具的重點在於擬真化及貼近學生生活。路竹高中公民科教學團隊曾為理財教育設計出一款「彩宏秀銀行理財存薄」及「寶險箱」，學生必須實際拿者自己的小印章向老師開戶，在銀行累積點數後，就能透過「寶險箱」運用不同工具去體會投資理財的觀念。師秀玲老師說，學生可以從中體會儲蓄和節省的重要，也能瞭解基金、股票等不同的投資方式及風險管理。

角色扮演是師秀玲老師常用的教學方法，能引發學生強烈的學習動機。師秀玲老師舉例說明，在教導法律課程前，會請學生預先蒐集青少年犯罪的社會事件，再請學生透過全國法規資料庫，實際瞭解不同犯罪類型可能受到的法律責任，再設計腳本讓學生扮演法官和犯人。課程中，師秀玲老師會把學生角色扮演的過程拍攝成影片，並請學校的電腦課老師協助剪輯，師秀玲表示，透過不同領域老師的協助，結合彼此專長共同成長，創造出一加一等於無限大的教學效益。

「實物的展示，也可以引發學生的學習興趣！」師秀玲老師在介紹選舉制度時，即在課堂中展示選舉公報、文宣、圈選通知單等；在介紹法院時，即展示參觀法院的照片及法袍、法槌等實物，試圖將課本內容與生活經驗連結在一起，更能吸引學生的注意力及學習動機。

「在教育的拼圖中，其實是缺『伊』不可的！」，師秀玲老師說，如果老師們都能本著教學熱忱，在課程中多加一點點元素，就會讓課程更活潑多元，再辛苦都是值得的；只要課程準備多一分，學生的學習效果就會更加分。

這部國中活化教學系列影片已陸續掛載於愛學網(網址：http://stv.moe.edu.tw /)、十二年國民基本教育宣導網站(網址：http://140.111.34.179/)、教師進修相關網站及各直轄市、縣(市)政府網站。

推薦受訪對象：高雄市立路竹高中國中部師秀玲老師，電話：0918－536713

林暖婷(國三)、陳雄賢(高一)、邱羿甯(國三)等3位學生