科技的進步改變了我們的生活方式，有鑑於行動學習的重要性，且使用行動裝置上網的人口越來越多，教育部在偏鄉推動的數位落差計畫也不落人後，運用Google公司所贊助的110台平板電腦，出動了114位的教育部資訊志工，成功的讓平板電腦應用於偏鄉場域，讓全臺16個縣市3,200位的民眾及學童，體驗無所不在的行動學習。

教育部配合行政院執行「愛臺12建設－智慧臺灣」公平數位機會組業務，本年度持續補助132個數位機會中心（Digital Opportunity Center，簡稱DOC），提供民眾資訊與網路相關服務。由於偏遠鄉鎮的銀髮族、原住民及新住民人口比例偏高，過去傳統的電腦指令、鍵盤打字等總讓DOC學員在學習電腦上望之卻步，而平板電腦的介面及觸碰螢幕的操作方式，可以使偏鄉民眾簡單學習，初次接觸平板電腦的偏鄉民眾學習用平板電腦上網聽音樂、看電影、唱卡拉ok，不敢相信電腦用觸控的就搞定，對這個用一指就能暢遊網路世界的科技新品，無不嘖嘖稱奇。

元智大學KeY101志工團隊帶領金門縣金沙DOC的學員學習平板電腦的GPS導航，使用Google Map來設定路線，參加的小學員搭上尋獅的觀光車，利用平板拍風獅爺的照片，再使用平板電腦的軟體修改照片，放在社群網站上，此外，也教導DOC的學員們一些學英文和注音符號的有趣程式，透過這些程式的使用，小朋友們覺得英文變得好有趣，真正體驗到平板電腦的方便！

新竹縣尖石鄉馬里光DOC的學員斗樹長老說：「他在使用平板電腦前，只認識桌上型的電腦，他說因為科技的發逹，讓電腦變小了，只要一隻手指頭就可以使用，想要的功能就會出現。老師教我們利用平板電腦照相和攝影，還可以在平面電腦上手寫資料，這次的平板電腦教學，我學到很多，原來，小小的電腦就裝了很多東西，像多拉A夢的百寶箱，希望下次還有機會，來學習平板電腦!」

另外仁寶電腦在去(101)年底也贊助了1160台的平板電腦，提供偏鄉地區的民眾及學童做線上閱讀及數位應用學習。而教育部也在今(102)年1月起在南投縣、金門縣、臺東縣、雲林縣、臺南市、嘉義縣、澎湖縣、宜蘭縣、高雄市等數位落差較大的9個縣市，規劃36個場次的電子書多元教育應用推廣的免費課程，增加偏鄉一般民眾、教師及學生數位資源的應用素養。推廣課程會一直進行到6月份，預計有1200位民眾參與，有興趣的民眾可以電洽國立公共資訊圖書館數位資源服務科曾小姐(電話：04-22625100#1209)或上網報名(網址: http://app3.nlpi.edu.tw/sa/enroll_index.cfm)，了解國立公共資訊圖書館的數位資源內容，學習使用方式並體驗數位資訊服務。

因應科技快速的改變，在偏鄉推動行動學習是一個必然的趨勢，透過平板電腦在DOC鄰近村里開設行動分校分班，有趣又多元資訊課程，為偏鄉的數位學習帶來新動力。教育部樂見有更多民間團體及企業能加入數位關懷行列，提供偏遠地區民眾藉更多數位資源，協助偏鄉地區推動數位教育，讓地處偏遠的地區，都能和世界溝通零距離!

附錄

DOC平板體驗課程照片集

金門縣金沙DOC小朋友參加平板體驗課程，學習使用GPS來做導航，找到自己要去的地方

新竹縣馬里光DOC斗樹長老說，平板電腦好像多拉A夢的百寶箱，什麼都變的出來

屏東縣恆春DOC開設平板電腦英聽課程，透過翻譯軟體查詢英文單字及會話

金門縣金沙DOC小朋友透過平板電腦解QRcode

彈指神通資訊志工團隊教導台南市玉井DOC民眾學習平板電腦

新北市野柳數位機會中心的阿嬤們爭相用平板電腦為對方拍照

澎湖縣白沙DOC一家三代一起學平板

宜蘭縣四季DOC的平板課程在菜園中展開

宜蘭縣叭哩沙DOC小朋友用平板畫的生日蛋糕，要送給親愛的爸爸

屏東縣鹽埔DOC小朋友用平板閱讀繪本「雨精靈」

採訪建議名單：

1.澎湖縣DOC輔導團楊宗成先生 0921-049-301

2.屏東縣DOC輔導團李耀威主任 0935-852-746

3.KeY101志工團隊領隊金門大學李錫捷教授 0932-066-603

4.國立公共資訊圖書館曾禮珍小姐 04-22625100#1209