圖：高雄市教育局首創推動「Dr.Go自主學習網」（記者向文娟攝）

有了Dr.Go，學生學習Easy go！高雄市政府教育局首創建置自主學習網，並即將於明年一月底正式開放上線使用，12月5日由教育局長鄭新輝親自向廣大的親師生宣布此一喜訊。

鄭局長表示，過往教育現場的情形可能是：教室內，老師聲嘶力竭的上課著，學生有的聽得津津有味，有的眼神散發著迷濛與困惑，老師注意到了，關心的說，聽得懂嗎？只見學生搖搖頭，然後，下課鐘響……，學生魚貫的往補習班移動。

他強調，為了解決上述教育現場可能發生的沉痾，高雄市教育局首創推動「Dr.Go自主學習網」-高雄市自主學習平台計畫，計畫內容是由國教輔導團先分析主要學科的課程核心概念，包括國文、英文、數學、社會（歷史、地理、公民）、自然（理化、地球科學、生物）等，建立各領域完整的知識樹（知識架構），然後招集各領域優秀老師共計201位，將每個核心概念拍攝成約10分鐘左右的微教學影片，建置由國小到高中1-12的自主學習平台。

影片呈現的方式非常多元，視課程需要採取不同的拍攝方式，例如：講解理化課程的「壓力」時，老師會利用實際的牛奶糖刺破椰子的實驗來說明並認識壓力的公式；英文在說明易混淆動詞cost.spend.take的不同時，則用三太子的布袋戲對話來引起學習動機，逐漸導入課程的學習；對付歷史枯燥的朝代，則唱出朝代歌並講解說明各朝代的不同等。

鄭局長表示，影片的教學內容皆經過精心規劃與設計，期望能達到以下目標：

一、補救教學：教師在課堂上針對學生不會的概念提供微教學單元影片觀看，使學生也能參與學習，趕上進度而不會變成教室內的客人。

二、弱勢照護：以教學雲概念，弭平城鄉學習差距，提供學生課後學習資源，促進學習成效。實踐弱勢扶持理念，不放棄任何一個孩子。

三、翻轉教室：教師可根據教學進度，請學生事先觀看影片，然後在課堂上進行討論，深度對話、翻轉學習，改變教室一成不變的學習風景。

四、自主學習：每個學生的學習速度並不一樣，學生可根據自己的學習進度反覆觀看，不管何時何地都可以學習，提供學生自主學習的機會。

目前Dr.Go自主學習網已拍攝完成510部的核心概念教學影片，未來將根據知識架構陸陸續續的拍攝完成，線上使用也將於十二月底之前開放測試，明年一月底將正式上線使用。未來的目標將朝向Dr.Go自主學習網和學習診斷與進展評量結合，從學習診斷系統中評量出學生的學習缺陷，並連結到自主學習網，教師可以指定學生從事核心概念教學影片的學習，實現差異化教學的真正意涵。

鄭局長感謝緯創資通股份有限公司協助設計這個平台，由於有緯創的贊助，這個照護弱勢學生學習、提供教學翻轉的目標才有可能實現。他指出，近年來數位工具普及、網路發達、多媒體影片內容豐富，應用在學校的層面也越來越廣；由可汗學院帶來的學習風潮，翻轉了學習的概念，從磨課師(MOOCs)到均一教育平台，學生自主學習或提供課堂上補救教學的需求日漸提高，如何結合此發展趨勢是高雄市一直在努力的方向，而Dr.Go自主學習網讓這個理想變成可能；相信Dr.Go自主學習網將開啟高雄市學生學習的新紀元、開創教學的新風貌！讓高雄學生的學習Easy go！