五月八日神氣家族舉辦人生智慧寶庫公益系列講座「醫起學幸福」，醫師、學生、教師等各行各業共襄盛舉，在高職任教的鍾昕妤，國中時就是老師眼中的「大姊頭」，沒想到現在竟然成為一名老師，跌破朋友眼鏡。她分享學生在卡片上寫給她的回饋：「你就是我最喜歡的大人樣！」為何有如此大的轉變？昕妤分享三個關鍵。

一是撕下標籤。學生時期不喜歡乖乖唸書、乖乖聽話，昕妤成了老師眼中叛逆的壞孩子，久而久之，自己也開始認定自己不好。「反正不管我怎麼做，你們都會認為我不好，那我又何必要鼓勵或勉強自己去做好呢？」昕妤說被貼了標籤後，自己會說服自己真的就是那個樣子。幸運的是，透過在新學校及太極門，她慢慢發現原來自己沒有那麼糟糕，進而找回自信，也開始願意向上、突破。正是這樣的過程，讓她萌生了當老師的想法，希望陪伴有一樣經歷的孩子。有次昕妤在國小代課，聽到背後傳來打鬧聲，回頭看見一個小男孩倒在地上哭，同學們異口同聲說：「是小霸王打他，把他推倒在地板的。」昕妤把小霸王找到教室外的長凳坐下，還沒開口，小霸王就搶先說：「都是我的錯啦！都是我！」昕妤聽到愣了一下，接著說：「我還沒有要評斷誰對誰錯，我想先聽你說，剛剛發生了什麼事？」沒想到小霸王哭了，他說：「從來都沒有人要聽我說，都直接說是我的錯。」

昕妤了解到這個孩子就跟當時的自己一樣，被貼上了標籤，於是昕妤問他：「想不想改變自己，讓大家刮目相看，不再先入為主地覺得你就是愛欺負同學？」之後，孩子真的改變了，甚至主動擔任小老師，帶其他同學一句一句唸英文，很有耐心地從不會唸到會，唸到考過為止。這件事讓昕妤深刻體會到如果這世界多點理解、尊重和愛，就會有和平。

在高職任教三年，昕妤遇到過遭受霸凌、家暴、憂鬱症、自傷、思覺失調的孩子，所以「找到自己的平衡」非常重要。有一次學生跟昕妤說：「昨天我目睹我的好朋友跳河自殺了。」講完這句話就一直哭。當下昕妤嚇壞了，只能默默陪著孩子，直到晚上十一點多，昕妤騎摩托車回家的路上，在安全帽裡放聲大哭，她想為什麼一個16、17歲的孩子要受這麼多的苦，她該怎麼幫他？他畢業後離開學校怎麼辦？到家後，昕妤還是平復不了情緒，心裡充滿了痛苦。突然她想起師父曾說過：「和平需要愛，愛需要平衡。」這個平衡不只是人與人之間，也是自己與自己，昕妤突然明白自己失衡了，如果連自己都失衡，如何能真正地陪伴孩子？於是昕妤鼓勵自己已經盡力了，提醒自己記得初衷，並在一個好的環境中調整自己，昕妤說，這個好的環境就是太極門，多接觸正面能量，去轉換自己的負面能量。

昕妤期待孩子們能成為對世界有正向影響的人，看似不易，但成為太極門弟子之後，她發現師父教導的就是「成為一個有良心的人，良心是一切的根本。」因此昕妤將國際議題、時事帶入課程當中。例如9月11日當天，她告訴學生發生在20年前、一個造成近三千人死亡的恐怖攻擊事件，延續了20年的傷痛；以及不久前，在世界另一端發生的烏俄戰爭。她發現學生從一開始對國際時事不關注，到能夠嘗試說出自己看法，甚至偶爾課後找她討論，慢慢有了獨立思考能力，願意關注國際時事。課堂最後，昕妤分享2016年自己跟隨太極門親善文化訪問團到紐約舉辦鳴鐘儀典，邀請來自世界各地具影響力的重要人士如總理、外交部長、大使等鳴響和平金鐘，許下愛與和平的心願，她問學生：「這是我做的，接下來你們可以怎麼做？」昕妤看到學生的眼睛亮了起來，期望他們心中愛與和平的種子，未來能發芽茁壯。

成為老師後，昕妤有機會客觀看待學生和家長，同時看見兩邊的辛苦，及當中的愛和矛盾。除了陪伴孩子，昕妤也盡力陪伴家長，進而轉變一個家庭的樣貌。昕妤說：「當老師真的是一件非常辛苦的事情，但能有這些故事，一切的一切還是要回歸到那句我的師父說的『成為一個有良心的人，良心就是一切的根本。』其實我就是聽話去做而已！」昕妤用自己的精彩故事證明良心擁有強大的力量能夠幫助他人、幫助世界，最後回饋到自己，讓人生發揮無限的價值！