孩子與我參與天眼盃第一屆作文評鑑活動的感想 兒子(目前小五)的三、四年級導師──台南市億載國小鄭宇樑老師一向重視班上的作文教學。除了上課以文章或有趣的影片引導孩子外，也會定期指派作文作業。若遇孩子寫出不錯的作品，還會鼓勵投稿。由於鄭老師積極的態度，身為老媽的我便順勢在家把握「機會」(得交作文作業)指導兒子寫作。再者，也幫兒子報名了億載國小黃于瑑老師指導的作文社團。黃老師作文教學方法新穎，內容取材豐富，舉凡：民俗風情、校園植物、時事名人、旅遊紀聞……皆可作為書寫主題。兒子在黃老師的指導下，作文程度一點一滴長進了。而兒子本身主要的興趣其實是運動，文科方面則喜愛歷史勝過文學，每次寫作文作業也免不了唉聲嘆氣，完成便鬆了一大口氣。然而，若要他投稿，或許是榮譽感使然，倒是會乖乖地一字一句慢慢「刻」(兒子的字頗端整，像用刀刻!)完整篇交給老媽郵寄。 今年六月，熱心的鄭宇樑老師告知有一個由《天眼日報》舉辦的「第一屆天眼盃作文評鑑」活動，我問兒子要不要參加，他用一副「順從命運安排」的表情和語氣說：「好啊！」既然他說好，我這個老媽就不管他是呈現興高采烈還是無精打采的狀態，馬上接著說：「好，那你想要寫一篇新的文章，還是用先前寫的？」果然不出我所料，為了「不浪費時間」與「方便」，兒子毫不猶豫地選擇用之前完成的作品參加評鑑活動。待兒子將文章謄上稿紙，我倆一起填妥上《天眼日報》網站下載的報名表格，並附上照片後，便裝入牛皮紙袋郵寄出去。八月某日，鄭宇樑老師mail通知「放榜」了，並恭喜兒子通過評鑑！我連忙上網觀看結果，那種心情還有點像是觀看升學考試榜單，夾雜著期待與興奮的感覺。好容易終於見到兒子名列「通過評鑑者名單」，我欣喜地mail向宇樑老師道謝，且馬上告訴身邊的小 我覺得《天眼日報》舉辦的「天眼盃作文評鑑」，是個富有教育意義的活動。首先，它讓孩子重視作文，且明白作文是有程度之分的。其次，它對孩子平日的「耕耘」成果給予實質肯定，可增進孩子對作文的興趣並建立自我信心。最後，它創造了家長與孩子共同參與活動的機會，並讓全家人可以共享甜美的成果。在此我要感謝《天眼日報》提供這個機會給孩子們，並不辭辛勞地負責評鑑相關繁瑣事務卻分文不取；還要感謝兒子的老師鄭宇樑老師「好康到相報」，兒子才能把握參與；還要謝謝兒子願意參加，並謝謝我自己全力支持兒子。我想，這是一個值得推廣並長期舉辦的活動，希望《天眼日報》可以自此一年年地持續舉辦，讓大家可以有個肯定自我的機會，並發揚寫作風氣，為台灣培育更多的文學作家。 家長:林季咸(台南市億載國小張肇峰母親)